当听施教授说要去研究敦煌石窟时，她就真的以为他们要跨越大半个中国去甘肃，为此还特意买了各种保湿水保湿霜保湿面膜。

但是，最后他们却来到了隔壁市的河洛大学里的一间……美术博物馆。

“这里有很多抢救出来的艺术品，你们可以看一看，不要贪多，不要心急想一口气全都看完，不要走马观花，看到最后就只跟游客一样只看一个热闹，别人问你们去看了什么啊，你说看了好几面石板，画着一堆飞天……”负责接待的戴教授笑眯眯的说，“不对，是一堆上空的舞彩带的女人。”

下面的一百多个学生笑起来。

“认真看，认真看。”戴教授说，让开了路，“展馆里不许拍照，不能用手碰，让我看到谁用手碰了，让你手上的汗水、油、化妆品沾到陶器上，我就把你扣下来给我当苦工！”

学生们继续哈哈笑，跟着各自的教授走开了。

施教授跟戴教授笑着点点头，带着秦青他们进去了。

展馆相当大，一百多号人转眼就不见影了，馆内非常寂静，没有人说话。

施教授的声音也相当小，他把他们带到一个彩壶前，小声说：“你们可以找自己感兴趣的去看，可以查书，馆里有wifi。我就在馆里，有问题可以来问我，不要大声喧哗，让人家笑话我们是乡巴佬没见识。”

学生们嘻嘻笑一场，各自散开。

秦青跟许师兄在一起，他到目前为止还是施教授的学生，听说这次公费旅游的机会就过来了，看到她时还很惊讶，因为她还不算施教授的学生。

“施教授给我出了一半的钱。”秦青说。

“哦，那大概是教授把家属的名额给你用了。”许师兄说。这算是学校里的“潜-规-则”。教职员工们外出公干时，是可以带家属的，只有一个名额，算在随员当中，不过只有本校教职员工才能一起来。

像施教授这样的教授，最常带的就是自己的学生。许师兄说以前施教授每回出去都尽量带学生出去，他也沾过不少次光。

当然，一些其他的教授会带自己的学生情人一起出去也是公开的秘密。

“像施教授这样的人不多了。”许师兄叹息着摇头。

两人慢慢走到一个不起眼的展柜前，里面是一个三寸多高的石莲花。秦青看了一眼就站住了，惊讶的蹲下来看。

许师兄跟着弯下腰，“怎么了？这是什么？”

施教授在后面看到，加快脚步走过来，刚好听到许师兄的话，上去就在他背上拍了一下，“你个不用功的！”

许师兄夸张的啊一声让开了。

秦青站起来，施教授笑眯眯的温柔问她：“看出是什么来了吗？”

“教授，这跟咱们的石碗是一样的东西吧？”秦青吓了一跳，虽然这个石莲花要小一点，精致一点，但她在拿到石碗后特意找过资料，一眼就认出这个石莲花也跟石碗是一样的东西。

当然，它没有石碗的力量。

施教授满意的点头，他最喜欢秦青这点，虽然是半路出家，全靠自己的兴趣去学去研究探索，但看过的东西都记得，比那些跟他上课却跑神的学生强多了。

“没错。”施教授踮着脚尖往前看，见四下无人，从兜里掏出手套伸长手臂就把石莲花拿出来了！

这里的展柜都是半包围结构，玻璃柜只了一半或三分之二。

许师兄夸张的张大嘴，施教授“指使”他，“去，挡着点。”

许师兄只好摇着头挡在两人身前。

施教授弯腰示意秦青靠近，她也赶紧弯下腰凑过去。

“你说的不错，这个跟咱们的石碗具有一样的意义，你看，这里的花纹……”施教授开始现场教学，“这说明它的年代要比石碗要早上四百多年。你再看这里，这就是很明显的民族特征。小许，你来说下这是什么民族的特征？”还带提问的。

许师兄自认没有电脑般的记忆力，拿出手机准备现查一下。

施教授冲他翻了个大大的白眼，转头温柔问秦青，“青青来说一下？”

师兄，我对不起你。

秦青尽量用不确定的语气，免得许师兄更没面子：“好像是卫拉特蒙古族……”

施教授兴奋的说，“没错没错，你再看这里，这里的花纹是很典型的伊斯兰教文化特征，我认为在当时，这也是当地有伊斯兰教信仰的证明之一……”

在施教授的指导下，许师兄不服的悄悄问秦青：你是不是之前开过小灶？不然就是你脑子里装了个来自47世纪的系统！

不然怎么会教授问一个这么偏门的东西你这么清楚？这不科学！

秦青悄悄答：来之前的一个半星期我一直在研究那个石碗。

这就是答案。

许师兄心满意足了，不是他太废，是师妹“作弊”了！

由于他们“失踪”许久，戴教授找过来了。一眼就看到施教授“知法犯法”拿着石莲台在给学生上课，高兴的上来哈哈道：“可逮着你了！走，给我做苦工去！我正缺人手！”

施教授意犹未尽，“我老胳膊老腿的哪有学生好用？找你的学生去。”说罢把石莲放回去，“既然你来了，就给我的学生说两句。”