所以很多家长并不寄希望于自己的孩子能够考个大学回来，大部分家长是打算读完小学就不读了,因为上初中开始,就花费很大了,不是一般人家供得起的。另外，有些家长把孩子送来学校，不是盼着人家读书的，而是只是让人家找个事儿做,有个去处罢了。
所以学校里留级的概率很高,宋慕武有熟人在五年级也很正常。
介绍新同学也很简单，就是班主任说了一句,来了新同学,名叫宋慕雯，年纪小，大家要多多照顾之类的云云，顺便提了一下宋慕雯做试卷一百分的事儿，镇住了这些小屁孩，班主任很满意。
课本依旧是许多人没有，但是所有的人都会有一本书，红宝书，也就是《毛*主*席语录》，红色的封皮，小小的一本，可以随身携带，很方便，学这本是每天都要做的事情，学校里教就比村里好一点儿，会说一下意思，拿学习打比方之类的，倒是有趣味一些。
宋慕雯的学习生活就此开始了。
学校的教师资源极其缺乏，其实应该说，学校的所有资源都很缺乏，比如一个老师，她不仅要教语文，还要教数学，还要兼任班主任教导处主任之类的职务，反正每个老师都是身兼数职，很忙碌。
五年级和六年级的数学都是校长教的，校长长得严厉，在课堂上的时候也很严厉，不过听说校长也只有初中的文化，这里的老师都是如此，甚至教导一二年级的有一个老师只有小学毕业的文化，老师的专业素质就很让人担忧啊。
不过这个时候应付这些小孩绰绰有余了。
宋慕雯上课不做笔记，反正老师说的她都知道，有时候老师说错了，还能更正一下，老师对这个年纪最小的学生真是印象深刻，人家简直学得比自己还好好不好！宋慕雯当然学得比他们还好，但是她总需要一个跳板，需要往上升的。
宋慕雯也想过要不要指出老师的错误，指出老师的错误很有扫老师的面子的感觉，但是宋慕雯又想，不告诉老师，老师就一直记得错误的观点，她以后还要继续教书育人的，所以还是指出来比较好，不求人人都记得这个，只希望以后可以少误导一些人。
宋慕雯指导的次数多了，老师也忍不住了，道：“宋慕雯，你怎么知道这些的？”
这个信息不发达的时代，人们所见的只有自己周围的世界，要获得一些信息，还真是不容易，宋慕雯不能说是自己空间的电脑里存了，而且自己上辈子也学了啊，所以宋慕雯很快开动脑筋想理由：“这个，我从小喜欢听故事，有喜欢刨根究底，所以知道的比别人多一些，不过我这里也可能有错误，所以老师也要多多教导我。”
捧一捧老师，才能够让老师心里舒服点。
老师果然脸色放缓了，宋慕雯是八岁的小女孩，她不认为宋慕雯会撒谎，但是这个借口听着有些不靠谱。又不好查证，就只能这样了。
学校的日子真的是太轻松了，上半天课，放半天假，而且上课学得东西也很简单，没有比这更轻松的学习生活了吧？
宋慕雯觉得这日子过得无趣得很，想找点别的事儿来干，比如提前准备高考什么的。
两年后，会有一场大的文化浩劫，那个时候几乎所有的教育机构都瘫痪了，学生都成了红卫兵，都革*命去了，没课上，没书读，更要命的是许多书都不能看了，被打为“反派”书籍，这个时候自己是不是应该做点什么了？宋慕雯想起自己上次买的书，十几本，有精华也有糟粕，但是都读起来挺有意思的，宋慕雯敢说，里面有三分之二的书是后世没见过的，可能因为都没有什么名气，所以就算是被湮没了，也没有人知道。
挽救古典文化的行动？可是这需要很多钱啊，赚钱不好赚，要赚钱就要先把东西送去供销社，可是供销社有些变态，要问清楚是那个村子的谁，要是送了不好的或者赃物之类的，也好有个对证，这点最烦人，宋慕雯空间里是有不少的好东西，可是她不能拿去送啊，因为宋慕雯年纪太小了，供销社的人肯定会把事情闹大的，宋家人要是知道她竟然偷偷去卖东西，还不知道会怎么失望呢，特别是宋大刚和李桂芬。
宋慕雯揉了揉脸，真是苦逼啊，有东西不能卖钱，真是太讨厌了。如果能够直接以物换物就好了。
宋慕雯一愣，这确实是个好办法呀，城里的人吃饭都要花钱要凭票的，如果有东西送上门去换，他们哪里会不乐意呢？这个可以试一试。但是要去城里啊，余二猛又不在，自己又不能独自去，宋家人不放心，自己也不是很记得路啊。
这个时候宋慕雯又想起余二猛了，余二猛多好啊，自己想去哪儿绝对会带自己去，而且宋家人也不会拦着他，最关键的是，宋慕雯想干什么就干什么，余二猛从来不过问，更不会阻止。余二猛还有钱。宋慕雯唉了一声，余二猛在的时候自己怎么就没觉得他有那么好用呢？也不知道人家在部队怎么样了，这进入一个多月了，应该一直在训练吧？据说部队对新兵蛋子最严格了，余二猛肯定会被狠狠摔打吧，也不知道他能不能适应。
宋慕雯觉得自己都快成怨妇了。
想余二猛，就想起和他说过的要通信，不知道余家人有没有写信过去？对，自己写封信给余二猛，然后可以找理由跟着余杠子大伯进城去，到时候就有机会试试了。
宋慕雯一边赞叹自己聪明，一边进屋去准备给余二猛写信。余二猛走了都还这么好用，真是杠杠滴，回来要对他好点儿，宋慕雯默默地想。
宋慕武看见宋慕雯在给余二猛写信，又有些嫉妒了，道：“人家才去一个月你就写信过去，太心急了吧？”