想不通归想不通，无法制作eva的事实还是残酷的摆在那里，逼的孟喆他只能去重新进行构思。

机器人动画其实还有很多，除了早已经出现的《宇宙战舰大和号》、《机动战士高达》系列和已经没办法刊载的《eva》，以后还会有《全金属狂潮》、《叛逆的鲁鲁修》、《创圣大天使》、《交响诗篇》等等等等。

只不过，在吸取了eva被禁止刊载的教训之后，孟喆得出的结论是自己应该另起炉灶，做更契合中国国情的机器人动画，而不是拿着原动画进行照搬。

机甲的外形可以拿来用、人物的形象和姓格设定可以拿来用，可另起炉灶还需要一项重要的东西——原创剧本啊！

嗯，还得结合咱们天朝的国情啊，那么……什么样的机器人动画剧本，不会被禁止连载、容易大火大卖，又能引起我们天朝全年龄段的关注呢？

思考着这个问题的孟喆，拿了支铅笔在张原稿纸上，写下了一个个的词汇。

在写的差不多之后，孟喆又倒回来将非必要的关键词一一删去，就这样来来回回删减、增加了三四遍之后，最终被留下的是这样两个关键词——高科技、爱国主义、民族主义。

在这个中国刚刚打开国门，融入全球化进程并迫切想要获得各种先进技术的时代，只是‘高科技’这三个字就能吸引人们的眼球。

至于爱国主义和民族主义，天朝自从清末就开始的百多年苦难历程的切肤之痛，让华夏子民即使在羡慕外国圆月亮的时候，也会不自觉的保持着爱国之心与民族主义之心，归纳一下就是——‘非我族类，其心必异’。

这种心态，和明朝时期因为深受之前蒙元荼毒，所以对待外族决不妥协的态度，很相似并且有过之而无不及，因为明朝时民族国家的概念还并不清晰。

所以，抗曰类的电影、电视剧，再会被一拍再拍，而且人们也愿意去观看。

五千年的灿烂文明史，让华夏子民骨子里有着一份高傲，而这高傲又让他们永远不会忘记那些曾经伤害过自己的敌人……可现在的问题是，要怎么做才能将机甲动画，和爱国主义以及民族主义以及反击异族什么的联系到一起呢？

这个问题困扰着孟喆，让他好几天都茶不思饭不想，直到有一天上地理课他按照老师的要求，机械的翻开了地图册看到了标注着每个省份名称的中国地图时，他终于灵光一现大叫着跳了起来。

“哈哈！我想到了，我想到该怎么把机器人漫画，和民族与国家结合在一起了！”

于是，高兴到得意忘形的孟喆，收获到了满教室五十多双眼睛的注目礼。

“呃？对不起、对不起！老师实在是对不起，我刚才绝对不是故意的！那个什么，老师我、我突然肚子疼，想请个假……”

灵光一现的孟喆，哪里还有继续留在教室里继续枯坐的心思，所以他在连声的向地理老师道歉之后，随口编了理由就想溜去画室开工。

孟喆这个鬼都不信的理由，让地理老师很无奈的翻了个白眼，可是孟喆这个以后怎么看怎么有大出息妖孽孩子的面子，地理老师他还不能不卖不是？

所以，地理老师只能很无奈的说了句：“去吧去吧。”

没等地理老师话音落地，赵冲虚就已经带起一阵风冲出了教室。

“老师，我也想请假，我也肚子疼。”

在孟喆走出教室门之后，依旧一身火红的关璎珞，突然举手这样说道。

“啥？！关璎珞你……”地理老师其实想说的是，关璎珞你这丫头跟着孟喆那孩子捣什么蛋、添什么乱啊？只是想到关璎珞的叔叔，就是县委柯书记这事儿，地理老师只有也挥了挥手表示了放行：“准了。”

“谢谢老师。”

好吧，让地理老师比较欣慰的是，关璎珞在离开教室之前，至少还向他表示了感谢。

……出了学校，一溜烟跑到了天骄社的孟喆，进了他那间因为画室搬迁而改成了办公室的小画室，打开那台老古董的thinkpad笔记本，打开wps文档噼里啪啦的敲起字来。

首先被孟喆敲出来的，自然是文字剧本的题目，而这题目叫做——《为了我们唯一的家》。

接着，一行行的文字随着孟喆的记忆，出现在了wps文档之中：

1937年，7月，8曰都城。

“你们，快带着少主走！”

古朴的四合院内，年约二十七八的青年抱着手中的幼儿，对围绕在身边的四神吼道。

正当青龙犹豫着是不是要接过幼儿的时候，四合院的大门被“磅”的一声撞开。

“北平，别开玩笑了！”高大的身影将北平略显瘦弱的身影整个的笼罩起来，“如果少主离开了你，那么我们又要以什么名义，来宣称自己的立场？”

“关东？你怎么会来这里？你不是……”想到多年之前的那一天，北平更加后悔自己没有预料到那些突变。

“北平，你在说笑？”一把抓住对方的衣领，关东的怒火依然未熄。“该不是你认为是我被命令不准抵抗的被带走，就不属于这里了？北平，你要搞清楚，不管是我，还是港儿，或者是那些被带走的，被领养的兄弟姐妹……我们这辈子，只有少主一个主人！”

………是的，就是那篇《为了我们唯一的家》，这是那篇将整个华夏的省份、城市拟人化，用感人至深的笔锋沿着那段中华民族永远不能也不该忘记的苦难时光，字里行间充满着拳拳赤子之心与爱国之情的文章。

一共只有一万多字的文章并不长，按照孟喆每分钟一百五十多的打字速度，只是半个来小时他就凭着记忆，写到了他记忆最深刻的插曲二：

永存。