“这份电报是寄给你的吗？”王老师拿着电报，问邹远航。这事不在她多年的教学经验之内她有点不知道怎么处理。

“老师，是我一个叔叔寄给我爸的，我爸说不方便寄到他们单位，就让他寄这来了。”邹远航早打好了腹稿，开始故编故事了。

王老师一脸严厉状：“邹远航同学，你没撒谎？什么事这么不方便要把电报寄到十岁小孩子的学校？”

“老师，这是真的，我也不知道，我爸不和我说啊。他只说这一两天让我留意收一份寄到学校的信，拿给他就行了。”邹远航故做委屈状，然后又补了一句“我爸说这个叔叔是他的老同学，现在在什么飞碟公司上班。”

中学生平时收几封信很正常，但是小学生就有点反常了，而且这封信是封电报，收信的是被人称为先生的学生，寄信的是一家公司。王老师想了想电报的确是寄给这学生的，这件事里学生没犯错误不能批评。于是只好把电报给了邹远航，嘱咐他收好了回家后尽快给家长之类的话就放他走了。

邹远航揣着电报回到教室，同学们此时还在操场上做操呢。课间操时间，每班都要留两个学生搞卫生大扫除，今天值日的小胖子田晨看着邹远航走进了教室，笑咪咪的和他打招呼：“邹远航，你是不是上课写纸条被老班抓住了？”

邹远航和夜夜写纸条从来都做的很隐蔽，他不知道小胖子是什么时候看见的，不过他也不怕被人看到。

“去你的，给你五块钱，去买吃的去，我请客！”邹远航得意的目送小胖子出了教室，这才从兜里掏出电报来看。

这封电报有大约有二百多字是邹远航见过字数最多的电报。内容大意是飞碟公司很欣赏邹远航先生的才华和这些歌曲，想购买版权并希望邹远航先生能做飞碟公司的签约作曲人，希望邹远航能到香港去洽谈一下。

签约作曲人、当面洽谈对邹远航来说都不现实，想购买版权这才是他想要的。邹远航早就打算好了应对方式，放学后他直接去了邮电局，把写好的授权协议传真了过去。写了封信作为给飞碟公司的答复：暂时希望做自由人不想签约；事务繁忙无法前往香港；同意飞碟公司购买版权，钱多少你们看着给；另一专辑的十余首作品即将创作完成，适合实力派男歌手演唱，不知道飞碟公司是不是有兴趣，附部分歌曲片段在磁带里望留意。

这么做还是有一定风险的，有可能遇到心怀不轨的人将邹远航的作品据为己有，邹远航做了多手准备，最坏的打算就是对簿公堂。最早的这些作品算是邹远航的投石问路，如果能顺利拿到钱就最好中间有点曲折也没关系，万一出了什么意外差错，他损失的也只有几十块钱和十几天时间。经过几天的弹弹唱唱邹远航感觉自己才思似泉涌、下笔如有神助甚至有些喜欢上这个临时工作了，所以他这段时间一直保持着这种创作状态每天都有新作。

一天，邹远航坐在座位上心不在焉的看着数学老师讲课，心里想着飞碟公司的事。邮件已经寄出二十多天了，飞碟公司却没有象上次那样快的以电报回复，邹远航开始往坏里想了，自己的作品会不会被别人黑了？他打算放学后去邮电局给飞碟公司打个长途电话，如果真出了问题，他也要赶快采取行动。

正思考着呢，班主任王老师在教室门外敲了敲门和数学老师打了个招呼，然后叫邹远航：“邹远航跟我来一下。”